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2014年二年级语文下册第五单元测验卷

更新时间: 2016-04-13 来源: 未知 点击:
欢迎关注大瀚教育,我们为你收集和整理了高中、初中、小学各类考试学习资料,你可关注我们的微信号:dahan775887 ,学习辅导、老师解答,帮你解决学习上的问题! 二年级语文下册第五单元测验卷 一、听写常用新词15个。 二、比一比,再组词 二年级语文下册第五
欢迎关注大瀚教育,我们为你收集和整理了高中、初中、小学各类考试学习资料,你可关注我们的微信号:dahan775887 ,学习辅导、老师解答,帮你解决学习上的问题!

二年级语文下册第五单元测验卷

一、听写常用新词15个。

二、比一比,再组词

二年级语文下册第五单元测验卷:奇( ) 底( ) 觉( ) 沟( )

夺( ) 低( ) 决( ) 购( )

观( ) 场( ) 轻( ) 读( )

现( ) 扬( ) 经( ) 续( )

三、我会选

(一)在带点字的正确读音下画“√”

妈妈拎(līnɡ līn)着沉甸甸的水桶。

茶杯被妹妹打碎(suì shuì)了。

你不要因为(wèi wéi)这件事而为(wéi wèi)难他。

今天我得(de děi)了一面小红旗,我得(de děi)赶快告诉妈妈。

妈妈在沉 (chén chénɡ) 思。

(二)选词填空。

忠实 老实

1、爸爸在工厂里是工人,为人忠厚( )

2、太阳是( )的向导,它会给你指明方向。

亲热 亲切

1、老师对我们说话很( )

2、大家一见面,有说有笑,( )极了。

(三)我会恰当地使用反义词。

战争-和平 升-降 软-硬 闲-忙 冷淡-热情

1、沙发床太( ),木板床又太( )。

2、世界人民热爱( ),反对( )。

3、我们对待客人要( ) ,不应该( )。

4、妈妈每天都很( ),一会儿也( )不下来。

5、工地上的大吊车忙得很,一会儿( )起来,一会( )下来。

四、我会积累

1、根据课文内容填空。

 《望庐山瀑布》是唐代诗人 所写.全诗内容如下:

, 瀑布 。 ,

 你看,这岩石 ,不就像一册 吗?雨点留下

的 ,叫雨痕;波浪的 叫波痕;还有这些闪光的、透明的.是矿物。它们都是 啊!

 他们看到石头像 一样射出,又像 一样 ,

觉得很 , 。

 大自然有很多天然的 。太阳是个 ,北极

星是 , 和 也可以用来指点方向。

2、我会正确地搭配。

戴嵩喜欢画 鹰 黑发不知勤学早 梅花香自苦寒来

齐白石喜欢画 虾 朝霞不出门 白首方悔读书迟

徐悲鸿喜欢画 马 秋处露秋寒霜降 晚霞行千里

李若禅喜欢画 牛 宝剑锋从磨砺出 冬雪雪冬小大寒

五、给下列句子加上标点。

1.一条彩虹挂在天空( )

2.岩石就是书呀( )

3.要是你在野外迷路了,你会慌张吗( )

六、按要求写句子。

1、照样子写句子。

 他画一挂出来.就有许多人观赏。

一…… 就 ……

 他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描.很快就画成了。

一会儿…… 一会儿……

2、把句子补充完整,再加上标点。

 狮子、 、 、 等都是野兽。

 多开心啊!

 多么

3、把下列词语整理成一句通顺的话,并加上标点。

是 爱好 两大 我的 打篮球 和 踢足球

有趣的 我们 故事 很多 学习了 童话

电脑 现在 了 能 我 熟练地 操作

七、把下面错乱的句子,整理成一段通顺的话。

( ) 哗、哗、哗,雨下起来了。

( ) 渐渐地,雷声小了,雨声也小了。

( ) 满天的乌云,黑沉沉地压下来,眼看就要下雨了。

( ) 雨越下越大,什么也看不清了。

( ) 雨停了,太阳出来了,天空出现了一条美丽的彩虹。

八、阅读短文,回答问题。

(一)

雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上,池塘里水满了。青蛙也叫起来了。

1.这段话一共有 句。

2.这段话描写的景物有

3.把表示动作的词用横线画出来。

(二)乌鸦兄弟

乌鸦兄弟同住在一个窝里。

有一天,窝破了一个洞。大乌鸦想:“老二会去修的。”小乌鸦想:“老大会去修的。”

结果谁也没有去修,后来洞越来越大了。

大乌鸦想:“这一下老二一定会去修了,难道我这样破了,它还能住吗?”

小乌鸦想:“ ”

结果又是谁也没有去修。

一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘(扬 落)。

乌鸦兄弟都蜷缩成一团。

大乌鸦想:“ ”

小乌鸦想:“这样冷的天气,老大还耐得住嘛?它一定会去修的。”

可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更(近 紧)些。

风越刮越(大 凶),雪越下越(大 凶)。结果窝被吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。

1、 认真读文,划掉文中括号里用得不恰当的词。

2、 乌鸦兄弟同住在一个窝里。窝先是 ,后来窝

,最后窝 ,两只乌鸦都冻僵了

3、 在原文的两处横线上分别填上合适的词句,使文章完整。

4、 读了这个故事,我想说:

九、写一种自己熟悉的动物。可以写它可爱的样子,可以写它有趣的生活习性,也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。

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