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看雪

更新时间: 2016-04-13 来源: 未知 点击:
欢迎关注大瀚教育,我们为你收集和整理了高中、初中、小学各类考试学习资料,你可关注我们的微信号:dahan775887 ,学习辅导、老师解答,帮你解决学习上的问题! 教学目标: 1、认识省、店等10个生字,会写讲、打等八个字。 2、正确流利有感情的朗读课文
欢迎关注大瀚教育,我们为你收集和整理了高中、初中、小学各类考试学习资料,你可关注我们的微信号:dahan775887 ,学习辅导、老师解答,帮你解决学习上的问题!

教学目标:

1、认识"省"、"店"等10个生字,会写"讲"、"打"等八个字。

2、正确流利有感情的朗读课文,体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。

3、又盼望台湾回归,实现祖国统一的愿望。

教学重点:识字

教学难点:朗读领会文章,体会台湾小朋友对北京的向往之情。

教学准备

1、收集有关台湾的资料。

2、生字卡片。

教学时间::二课时

教学过程:

第一课时

一、谈话引入

1、看过雪吗?玩儿过雪吗?

2、台湾的小朋友却很难看到雪。他们多么希望看一看雪,多么希望去北京看一看雪啊!(板书课题)齐读课题

二、初读课文,了解课文大意。

1、自读课文勾画出生字。

2、借助拼音熟读课文。

3、小组互助学习,读准翘舌音"省、橱、指、仗"和前鼻音"毯、银"。

4、自由谈:读了课文,你知道了什么?

三、认记生字

1、小组合作互助,用自己喜欢的方法认记生字。

2、谜语认记:

毯:一堆毛,两把火,睡在上面很暖和。

省:眼睛上面一少年,勤俭节约少花钱。

店:站而不立,庆而不大,街边一间房,买卖东西忙。

3、动作演示理解记忆:

指、(用手指一个地方)

接、(用手做一个接的动作)

铺(用手做一个铺的动作)(学生跟着一起做)

4、借助偏旁认记:银、橱、讲

5、开火车读生字卡片。

6、借助短文巩固识字。(比一笔,看谁最先把这段话读通顺)

在省城长途汽车站的对面,有一家新开张的金店。金店的橱窗里摆放着一件件闪闪发光

的金银首饰样品。金店地面上铺着红色的地毯。妈妈看见玻璃柜里的一条银色的项链,便指着这条项链,问营业员多少钱。营业员拿出这条项链说:"8000元,不讲价。"妈妈接过项链,觉得挺不错,就买下了。

四、写字教学。

1、教学"指、接、打"

(1)学生观察共同点,并说一说

(2)教师讲解:指"字右上是"",不要写成"";"接"字右下的"女",横画要长些;

(3)学生观察"讲"并描红书写。

五、熟读课文.

1、自由读课文,思考:老师小时候是怎么玩雪的?

2、完成课后"我会连"

独立完成,同桌互相检查。

第二课时

一、谈话引入

1、准备地图一张,请生在此图上找到北京与台湾。

2、学生收集的关于台湾的资料展示。

3、老师小时候是怎么玩雪的?(指导朗读第九自然段,读出高兴的感觉)

二、朗读课文,提出问题。

1、师范读课文,生思考:老师为什麽要深情地说?心里在想什么?

2、自读课文,提出问题。

3、小组合作,解决问题。

4、将小组合作不能解决的问题,但又有意义与价值的问题提交全班讨论。

5、各组选取感兴趣的问题进一步讨论理解。

6、全班交流讨论解决:老师为什麽要深情地说?心里在想什么?(教师深情地说一句话,帮助学生理解深情)

三、朗读课文,进一步体会情感。(生:惊奇,师:深情)

1、师范读课文,生体会情感。

2、生自由读。

3、抽生读,教师指导。

4、齐读,配乐。

四、实践活动:你有什么心里话相对台湾小朋友说吗?(可让生在课外给台湾小朋友写一份贺卡)

五、写字教学:

1、教学"惊、故、候、奇"

"故"字右边是反文儿,不是折文儿;

"候"字,不要漏写中间的"竖";

"奇"要写得上小下大。

2、复习巩固:同桌互相考一考本课生字。(不会的互相教一教)

板书设计:

台 湾

思 向

12 看雪


以上就是有关《看雪》的全部内容

本文标题:看雪 原文链接:http://www.efebei.com/news/jiaoxuejihua/4381.html



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